Académique
Le Collège Vanier modernise ses laboratoires du programme d’inhalothérapie
Cet automne, les nouveaux étudiantes et étudiants qui s'inscrivent au programme d’inhalothérapie du Collège Vanier ont été accueillis par des laboratoires entièrement rénovés et dotés d'un nouvel équipement. Enseignantes et enseignants, élèves et administrateurs étaient présents lors de l'inauguration des nouveaux locaux au mois de septembre. Les deux laboratoires où les étudiantes et étudiants apprennent les diverses procédures effectuées par les thérapeutes respiratoires offrent maintenant l'atmosphère d'un établissement médical moderne et inspirent une attitude professionnelle immédiate nécessaire à la profession exigeante que les élèves apprennent. Bien que Vanier soit le seul cégep de langue anglaise de la province à offrir la formation en inhalothérapie, les installations avaient besoin depuis longtemps d'une mise à niveau et d'une refonte.
Les deux grands laboratoires ont été peints dans des tons calmes de gris pâle et équipés de nouvelles armoires, d'un nouveau lavabo sensible au mouvement pour des raisons sanitaires et d'un nouvel équipement. Le nouvel équipement comprend 2 nouveaux brancards, un lit de soins intensifs, un lit néonatal chauffant Panda, un ventilateur mécanique G5 de Hamilton Medical, Bomimed, un mannequin haute-fidélité Susie (simulateur de patient) de Gaumard, un Airvo de Fisher & Paykel Healthcare, un appareil d'évaluation de la fonction pulmonaire de Novus Medical, un appareil d'économie d'oxygène évolution 7L/min par Oxymed ; une unité de réchauffement du patient Bair hugger modèle 775 par Cardinal Health ; un spiromètre Vitalograph Alpha 6000 par McArthur Medical Sales ; et un laryngoscope vidéo McGrath MAC par Medtronic.
« La modernisation de l'équipement de thérapie respiratoire et des laboratoires représente un investissement crucial dans la formation et la préparation professionnelle de nos élèves », déclare Chester Moran, coordonnateur du programme d’inhalothérapie. « En leur donnant accès à une technologie de pointe et à un environnement hospitalier simulé, nous améliorons leur expérience de formation pratique, en veillant à ce qu'ils et elles soient bien au fait des dernières pratiques et des derniers outils utilisés dans ce domaine. Cela permet non seulement de développer leurs compétences techniques, mais aussi de renforcer leur confiance au moment où ils et elles entament leur carrière.
« En outre, l'exposition à des équipements de pointe prépare les étudiantes et les étudiants à répondre aux exigences en constante évolution du secteur des soins de santé, ce qui leur permet de fournir des soins de haute qualité aux patientes et patients dès le premier jour. En intégrant la technologie moderne dans leur formation, nous donnons à nos élèves les moyens d'être des leaders en thérapie respiratoire, prêts à relever les défis et à contribuer positivement aux résultats pour les malades. En fin de compte, cette mise à niveau soutient notre engagement en faveur de l'excellence de l'enseignement et de la réussite future de nos diplômés. »
Le programme de thérapie respiratoire prépare des jeunes à l'un des emplois les plus intéressants dans le domaine des soins de santé. Il forme des thérapeutes qui assistent l'anesthésiste pendant l'opération, évaluent et soutiennent les patientes et patients qui se remettent d'une opération et fournissent une thérapie aux personnes souffrant d'une grande variété de problèmes respiratoires. Il s'agit de soins de santé essentiels.
Selon Kyra Williams, une jeune diplômée qui travaille actuellement à l'Hôpital général de Montréal, « les soins respiratoires sont nécessaires dans quatre domaines : dans les unités de soins intensifs pour adultes et néonatals/pédiatriques, dans les cas de code bleu (arrêt cardio-pulmonaire), dans le bloc opératoire du service d'anesthésie et dans les évaluations de l'équipe de trachéotomie ». Aux soins intensifs et dans les services, les inhalothérapeutes analysent les rapports médicaux pour comprendre les progrès des bénéficiaires des soins de santé et leur orientation future. Nous participons également aux visites médicales de l'unité de soins intensifs avec une équipe multidisciplinaire afin d'évaluer les malades et d'établir un plan pour leurs soins et leur rétablissement. »
Renseignements
F229B