Ped Day 2024 L'apprentissage au travail : inspirant, revigorant, « ingaging ».

Le 15 août, les enseignants sont devenus des apprenants lorsque le bureau du soutien pédagogique et de l'innovation a organisé la Journée pédagogique du Collège Vanier. Cet événement annuel, qui invite les enseignants et le personnel à apprendre ensemble, a adopté une nouvelle approche cette année. Sous le thème de l'apprentissage au travail, la Journée pédagogique de cette année s'est écartée de son approche traditionnelle consistant à proposer des exposés, des panels et des ateliers d'« experts » pour offrir des expériences participatives (y compris des exercices de vision créative) qui ont aidé les participants à puiser dans leurs aspirations et à formuler des objectifs d'apprentissage individuels et collectifs. Ils ont ensuite eu l'occasion, par le biais d'une foire de l'apprentissage, de créer un réseau de relations avec des personnes, des groupes et des services de Vanier susceptibles de les aider à atteindre ces objectifs.

« Dans notre monde en évolution rapide, l'éducation est plus dynamique que jamais », a déclaré Sandrina Joseph, doyenne des études, dans son discours d'ouverture. « Nous sommes témoins d'avancées technologiques sans précédent, de changements dans les besoins de la société et de nouvelles découvertes qui remodèlent constamment le paysage académique. En tant qu'éducateurs, vous avez la responsabilité de préparer nos étudiants à un avenir que nous pouvons à peine prédire. Pour ce faire, Vanier doit s'engager dans une démarche d'apprentissage continu. Chaque nouveau concept, compétence ou perspective que nous acquérons rajeunit notre passion et notre curiosité, et fait croître notre propre capacité intellectuelle ».

Au total, 73 participants (3 membres de la direction, 12 professionnels, 6 membres du personnel de soutien et 49 enseignants) issus de 23 départements différents ont pris part à la journée Ped. Les réactions ont été largement positives, les participants se félicitant de la qualité appréciative de la journée et de la manière dont elle a ouvert la voie à une réflexion et à une connexion significatives. De nombreux participants ont indiqué que les activités les avaient aidés à adopter des pratiques plus intentionnelles.

« Pour poursuivre sur cette lancée, le bureau de l'ISP est fier de lancer le calendrier de l'apprentissage au travail, qui vise à mettre les membres de la communauté Vanier en contact avec les nombreuses possibilités d'apprentissage (ateliers, symposiums, cercles d'apprentissage, etc.) offertes au Collège », a déclaré Julia Hall, coorganisatrice de la Journée Ped. « Nous espérons que cette ressource aidera les membres de la communauté à percevoir le Collège Vanier comme un endroit où l'apprentissage a un impact, tant pour les étudiants que pour les employés. Si vous souhaitez soumettre un événement au calendrier, veuillez remplir ce formulaire. Nous vous souhaitons un excellent semestre !